学部長あいさつ

　わが国では，少子高齢化や疾病構造の変化，低成長経済への移行，国民の意識や生活・環境の変化などに対応しつつ，医療のあり方についても大きな転換が進んでいます。国民が求めているのは医療の安心・信頼の確保であり，質の高い医療サービスの提供です。
　看護職に求められる能力･需要が益々増大している現在，資質の高い看護職を養成するために看護教育も大きな転換を求められており，高度な医療技術に対応できるだけでなく，多様な価値観を持つ人々のニーズに合った安全なケアの提供と高い倫理性とが必要とされています。
　本学部では，豊かな人間性を涵養し，看護の対象となる人々との信頼関係を築き，ヒューマンケアを提供できる看護専門職を育成するとともに，専門職者として創造的・発展的に実践能力を身に付けることを教育理念としています。教育のキーワードは，豊かな人間性(Humanity),国際性(Internationality)，地域社会への貢献(Community)のH.I.Cです。その実現に向けて，卒業時に期待される看護師の能力を次のように位置付けています。
《卒業時に期待される看護師の能力》
　１　良識ある社会人として行動できる人材であること
　２　人間の尊厳と権利を擁護する立場に立つ人材であること
　３　多様な背景を持つ人々と信頼関係を築き，看護専門職としてのケアリング能力とヘルスプロモーション能力を備えた人材であること
　４　社会の要請に応えられる専門的知識・技術を有する人材であること
　５　倫理的判断力とクリティカルシンキング能力に支えられた看護実践者であること
　６　地域社会の保健政策に貢献する医療職であること
　７　看護学の発展に貢献しうる人材であること

　４年間の学びのステップとしては，まず，豊かな人間性の核となる教養科目群で自分自身の基礎をしっかりと築き，次に専門基礎科目群で看護の対象である人を全人的に理解することを学んだ後，看護学専門科目群では基礎看護を基盤とした健康レベル別，ライフサイクル別の看護に加え，心の健康や広い地域・集団を対象とする広域看護を通して様々な角度から看護の実践力を積み重ね，これまでの学びの集大成として総合看護を位置付けています。
　本学部の特徴は，人と人との良好な関係性を重視し，一人ひとりの学生を大切にする教育を志向していることです。少人数の学生を対象としたアドバイザー制をとっていたり，ゼミナールを１学年次から始めているなど，学生間あるいは学生と教員間の関係づくりと大学生活への支援を多彩に行っています。また，学生が自主企画するキャンドルセレモニー，大学祭を始めとして，様々なクラブ・サークル活動やボランティア活動などへの学生の参加も活発です。さらに，国家試験勉強のためのグループ学習室や定期試験勉強のためのセミナー室も整備されるなど，教育環境は年々充実してきています。私たち教職員は，一人ひとりの学生が豊かな大学生活を通して，人として，また，看護職として社会に飛び立っていけるよう心から願い，応援しています。